Mechanika umysłu

Firmowe zebrania, konferencje, wykÅ‚ady – prezentacje PowerPoint na dobre skojarzone zostaÅ‚y z przekazem informacji. Niezależnie od tego czy jesteÅ› poważnym projektantem czy studentem, to, co przeczytasz może sprawić, że wzbudzisz swoim wystÄ…pieniem zainteresowanie, a to co mówisz zostanie w gÅ‚owach sÅ‚uchaczy.

Projektowanie prezentacji w PowerPoint (lub Open Office Impress) powinno uwzględniać sposób w jaki ludzie się uczą.

W 1974, amerykaÅ„ski psycholog Baddeley zaproponowaÅ‚ model pamiÄ™ci roboczej. Przechowuje ona informacje niezbÄ™dne w inteligentnym i celowym wykonywaniu bieżących zadaÅ„ oraz nabywaniu schematów podczas uczenia siÄ™. Znasz zapewne uczucie, gdy sÅ‚uchasz prelegenta obserwujÄ…c planszÄ™ peÅ‚nÄ… tekst i po prostu “wyÅ‚Ä…czasz siÄ™” pod naporem informacji? Obciążenie pamiÄ™ci roboczej, której pojemność jest indywidualnÄ… cechÄ… każdego czÅ‚owieka, powoduje bÅ‚Ä™dy i sztywność poznawczÄ…, a ostatecznie frustracjÄ™.

Jeden umysł, dwa kanały

Podczas przyswajania wiedzy, umysł przetwarza informację z dwóch kanałów: wizualnego i słownego. PIerwszy uchwytuje to, co widzimy (ilustracje, wykresy, diagramy itp.), a drugi to, co słyszymy (narracja i dźwięki środowiskowe). Uwaga, konieczna do zapamiętania informacji, dzielona jest między te dwa źródła informacji. Jak można uniknąć obciążenia nadmiarem informacji?

Przygotowując prezentację, pamiętaj, że Twoi słuchacze będą to, co mówisz włączać do swojej istniejącej wiedzy.

Jak ulepszyć swoje prezentacje?

Ciff Atkinson i Richard E. Mayer na podstawie badaÅ„, sugerujÄ… zastosowanie 5 sposobów na to, by nasze prezentacje byÅ‚y “kompatybilne” z tym, jak nasz umysÅ‚ przyswaja informacjÄ™:

1. Stosuj krótkie, ale wyraźne nagłówki. Zawrzyj w nich główną myśl danego slajdu.
2. Podziel, to co chcesz powiedzieć na najmniejsze sensowne całości. Utwórz z nich logiczną opowieść.
   
3. Zrezygnuj z tekstu na slajdach! Zamieść ilustracje, diagramy i wykresy, a reszę przekaz w narracji. Zredukujesz w ten sposób obciążenie kanału wzrokowego i wykorzystasz kanał słuchowy.
4. Jeśli konieczne jest zamieszczenie tekstu na slajdzie, zawsze łącz go z grafiką. Zrezygnuj z punktorów.
5. Zamieszczaj na slajdzie tylko to, co wspiera jego główną ideę. Pamiętaj, że wszystkiego nie da się przekazać.
   

Dla zainteresowanych polecam artykuł, z którego pochodzą te rady: Five ways to reduce PowerPoint overload.

Uwaga e-learningowcy! Jeśli chcecie dowiedzieć się co wynika dla projektowania skutecznych kursów z teorii multimedialnego uczenia i teorii obciążenia poznawczego, zapraszam na 5. Poznańskie Forum Kognitywistyczne, w dniach 5-6 grudnia. Udział bezpłatny!