<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mechanika umysłu &#187; oprogramowanie edukacyjne</title>
	<atom:link href="http://www.mechanikaumyslu.pl/tag/oprogramowanie-edukacyjne/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.mechanikaumyslu.pl</link>
	<description>kognitywistyka praktycznie</description>
	<lastBuildDate>Sat, 07 Aug 2010 16:25:28 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Ala ma kota, a Zosia ma tutora</title>
		<link>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/ala-ma-kota-a-zosia-ma-tutora/</link>
		<comments>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/ala-ma-kota-a-zosia-ma-tutora/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 16:03:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Goliasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Komunikacja Człowiek-Komputer]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[oprogramowanie edukacyjne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mechanikaumyslu.pl/?p=122</guid>
		<description><![CDATA[Zapewne nie pamiętasz własnej nauki czytania, ale być może obserwujesz postępy w uczeniu się &#8222;literek&#8221; najmłodszych członków swojej rodziny. Prawidłowe wykształcenie zdolności czytania jest warunkiem dalszego rozwoju intelektualnego. Wykorzystanie komputerów w tym procesie sprzyja stworzeniu optymalnych warunków do nabywania tej zdolności. Efektem badań nad językiem i procesami poznawczymi jest Colorado Literacy Tutor. Ogromną zaletą tego [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/ala-ma-kota-a-zosia-ma-tutora/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jak udoskonalić serwowanie wiedzy?</title>
		<link>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/jak-udoskonalic-serwowanie-wiedzy/</link>
		<comments>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/jak-udoskonalic-serwowanie-wiedzy/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 13:35:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Goliasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Komunikacja Człowiek-Komputer]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[boty]]></category>
		<category><![CDATA[intelligent tutoring system]]></category>
		<category><![CDATA[oprogramowanie edukacyjne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mechanikaumyslu.pl/?p=109</guid>
		<description><![CDATA[Mocną stroną e-learningu,  osoba ucząca się otrzymuje taką wiedzę jaką potrzebuje w odpowiednim dla siebie czasie.  Przykładem takiego dopasowania są  kursy o nieliniowej nawigacji, gdzie kursant może pominąć pewne elementy, a pewne przerobić dokładniej. Czy jednak zdobyta wiedza uzupełni jego luki kompetencyjne? Czy zrealizuje w ten sposób cele szkolenia? Zależy to w znacznej mierze od [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/11/jak-udoskonalic-serwowanie-wiedzy/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Zapamiętywanie (prawie) doskonałe</title>
		<link>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/zapamietywanie-prawie-doskonale/</link>
		<comments>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/zapamietywanie-prawie-doskonale/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 11:41:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Goliasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[oprogramowanie edukacyjne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mechanikaumyslu.pl/?p=32</guid>
		<description><![CDATA[Rozpoczynający się rok akademicki, a w moim przypadku także kurs językowy skłaniają do zastanowienia się nad efektywnym uczeniem się. Są dziedziny, w których zapamiętywanie jest bardzo istotne. W nauce języków obcych będzie to przyswajanie nowego słownictwa. Wielu z nas korzystało zapewne z różnych metod trwałego zapamiętywania &#8211; karteczki na sprzętach domowych, skojarzenia itp. Problem jak [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/zapamietywanie-prawie-doskonale/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>I Ty zostaniesz Pitagorasem!</title>
		<link>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/i-ty-zostaniesz-pitagorasem/</link>
		<comments>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/i-ty-zostaniesz-pitagorasem/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 11:16:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marek Goliasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[ACT-R]]></category>
		<category><![CDATA[oprogramowanie edukacyjne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mechanikaumyslu.pl/?p=12</guid>
		<description><![CDATA[Badania kognitywistów z Carnegie Mellon University , które przyczyniły się do powstania teorii i modelu umysłu ACT-R nie zaspakajają wyłącznie dociekliwości badaczy. Wieloletnie badania nad tym jak ludzie uczą się, rozwiązują i stosują w praktyce wiedzę z matematyki pozwoliły firmie Carnegie Learning stworzyć system edukacyjny Cognitive Tutor, który z powodzeniem jest wykorzystywany do nauki matematyki [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.mechanikaumyslu.pl/2009/10/i-ty-zostaniesz-pitagorasem/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
