Mechanika umysłu

Uczymy się niemal cały czas.  Nasz mózg to zbiór sieci, które wyspecjalizowały się w rozpoznawaniu wzorców. Dzięki temu mechanizmowi nie uczymy się wyłącznie poprzez litery i cyfry.  Czyż to nie wspaniałe wiedzieć coraz więcej nie spędzając mnóstwa czasu nad podręcznikami? Nie łudźmy się jednak, że nic nie robiąc osiągniemy mistrzostwo. Przyjrzymy się pewnemu ciekawemu badaniu o tym co sprzyja bezwiednemu uczeniu w kontekście pracy handlowców i menedżerów HR.

Czytaj dalej »

Szybkie czytanie, szybkie uczenie się, techniki komunikacji, które od razu działają. Znasz te hasła? Wielu osobom nauka o umyśle właśnie z tym się kojarzy. Niestety. Nasz mózg warto poznawać, ale nie można go oszukać. Techniki szybkiego uczenia/czytania/skutecznego komunikowania przypominają diety-cud. Pewne rezultaty są chwilowo widoczne, ale ogólna skuteczność jest wątpliwa.

Nie da się iść na skróty, aby osiągnąć trwały efekt. Proponowane metody, rzekomo oparte na badaniach naukowych przypominają picie herbat lub zażywanie tabletek na odchudzanie. Aby trwale schudnąć należy poznać potrzeby swojego organizmu, systematycznie ćwiczyć i ograniczyć pewne posiłki na rzecz innych. Z uczeniem się jest podobnie. Należy poznać swoje zdolności, systematycznie pracować i umieć skupić się na problemie.

Czytaj dalej »

Czy wiesz, że Twój mózg uczy się ciągle? Niezależnie od tego czy czytasz podręcznik, rozwiązujesz zadania matematyczne czy oglądasz telewizję. W neuronach zakodowane są ogólne reguły, które są wydobywane ze spostrzeganych bodźców. Szereg eksperymentów pokazuje, że w naszym mózgu znajdują się reguły pozwalające radzić sobie w różnych zadaniach i oceniać sytuacje. Można się o tym przekonać modelując działanie mózg w sztucznych sieciach neuronowych.

Wszystkim zainteresowanym polecam książkę M. Spitzera Jak się uczy mózg? Jeśli dopiero zaczynasz swoją przygodę z kognitywistyką i naukami o mózgu, to jest to doskonałe wprowadzone do osiągnięć i metod tych dziedzin wiedzy. Moje wnioski z tej lektury, szczególnie w kontekście metod nauczania:

• Zadbaj o dobre przykłady. Osoby uczące się nie muszą wkuwać reguł. Ludzki mózg sam je odnajdzie, gdy dostarczysz mu odpowiednich doświadczeń

• Zapamiętujemy historie, a nie fakty.  Ile pamiętasz ze swoich lekcji biologii czy geografii? A ile dla porównania bajek, opowiadań czy mitów jesteś w stanie przytoczyć. W nauczaniu również liczy się ciekawa narracja!
• Uczenie się z Internetu nie sprawdza się, gdy niewiele wiemy. Nie musisz zapamiętywać wszystkich faktów.  Jednak wcześniej musisz mieć ogólny schemat, który dopiero wypełnisz szczegółami.
• Metafora jest kluczem rozumienia. Uczenie się jest jak układanie puzzli. Aby cokolwiek sensownego wyszło, coś już musi być ułożone.
  
• Komputer w uczeniu się jest przydatny, ale nie od najmłodszych lat. Pełen rozwój wymaga poznania swojego otoczenia, poczucia wszystkich trzech wymiarów świata i manipulacji obiektami w rzeczywistym świecie. Komputer tego nie zapewni.
• Podstawą dobrego uczenia się jest dobry nauczyciel. Gdy nauczyciel dobrze zna temat, o którym opowiada o robi to z pasją, to nawet słabo przygotowana przez niego prezentacja w PowerPoint nie popsuje lekcji.

Wnioski te warto przemyśleć w kontekście tego jak sami przyswajamy i przekazujemy wiedzę. Niezależnie w jaki sposób. W końcu nasz mózg uczy się zawsze i wszędzie.

Zapraszam do dyskusji w komentarzach na temat optymalnych warunków dla uczenia się.